Problema lingüístico de la semana: Polisemia

Debes crear una frase en la que aparezcan varios  significados diferentes para la misma palabra polisémica.Ej: La pata se rompió la pata en la pata de la mesa

Escritura creativa

¿Qué crees que pueden estar diciendo ? Deberás crear los diálogos en este cómic. Ten en cuenta el título y fíjate muy bien en las ilustraciones que acompaña a cada  bocadillo ( también en los distintos tipos de bocadillos y deltas)

La bandera española a lo largo de la historia

¿Sabías que la bandera española no ha sido siempre la misma? 

En el Real Decreto dado en Aranjuez el 28 de mayo de 1785 Carlos III adjudicó el diseño ganador para los buques de guerra la bandera con tres franjas ( roja y amarilla). Así sabemos  que se creó para que los barcos españoles no fueran confundidos con otros de otros países. 

Éstos fueron los modelos originales presentados. Eligieron la primera que ves . ¿ Te gusta nuestra bandera? ¿Crees que tú podrías hacer otra mejor? Piensa que nos debe representar a todos y que debe ser el símbolo de todo el país. 

Escritura creativa sobre la constitución

Día de la constitución

Recursos

Actividad interactiva 

Problema de la semana

Si el gato maúlla, el perro ladra, la vaca muge, el lobo aúlla, ¿qué hace el elefante?

Viviendo la Reconquista

         

Menudos moros y cristianos

 

Problema de la semana

¿Qué tiene Adán delante que Eva tiene detrás?

La castaña

Todo lo que necesitas saber sobre la rica castaña

NUESTRO CASTILLO

Lo que necesitas saber sobre el castillo de Lorca

Historia de nuestra ciudad

En esta semana que celebramos en nuestra ciudad la festividad de San Clamente, trabajaremos y analizaremos algunos datos que hasta ahora habían pasado desapercibidos para nuestros alumnos

CIUDADANÍA

Hoy en la clase de Ciudadanía hemos hablado de la diferencia entre administraciones públicas y empresa privada. Hemos ido reconociendo algunos ejemplos y categorizándolos. Una vez conocidas las diferencias, hemos analizado de dónde consiguen el dinero cada una de ellas y cuales son sus objetivos. 

La verdadera actividad ha venido cuando les he pedido que si ellos fueran alcaldes y pudieran gestionar los fondos públicos de su ciudad, ¿ dónde lo invertirían ?
Algunas respuestas no tienen desperdicio. Creo que tenemos mejor futuro nosotros con ellos, que presente ellos con nosotros. 

Explicación

Poesía divertida

Esta semana analizaremos un poema muy divertido que habla sobre ciertas curiosidades de nuestra lengua. ¿ porqué eso de poner tildes?
¿porqué el femenino de Hombre no es Hombra, si el de gato es gata?

poesía divertida y que hace pensar

PROBLEMA LINGÜÍSTICO DE LA SEMANA

Un señor va por la carretera con furgoneta . Sobre el coche lleva la baca que a su vez carga una vaca a la cual lleva a la granja.

De repente tienen un accidente y dan muchas vueltas de campana, con lo que todo queda desparramado por la carretera. Cuando llega la guardia civil a tomar nota del accidente/ atestado, quieren escribir esta frase: 

Las dos  ____acas quedaron destrozadas

¿Cómo la escribirías tú con V o con B?

LECTURAS COMPETENCIALES

Una de las competencias que el informe Pisa pone más en evidencia en los españoles es: La competencia Lingüística. Los resultados muestran que no somos capaces de entender la factura de la luz, la del gas, un recibo, una nómina o un cartel publicitario. Por esta razón esta semana trabajaré con mis alumnos este tipo de lecturas comprensivas competenciales. Aquí dejo algunos ejemplos para ir practicando.

Lo que desde Europa ven en la enseñanza española

En el informe Pisa se retrata a los españoles de una manera muy negativa.  Estamos por detrás de los demás países de la UE y nuestra forma de entender la educación es muy distinta. Un aprendizaje basado en la memoria y los conceptos, aunque poco a poco  estamos cambiando. Desde Europa nos gritan para que hagamos el aprendizaje práctico, que nuestros alumnos aprendan haciendo y no sólo memorizando.

Tanto familias como sistema educativo al completo debemos ir adaptándonos a las demandas si queremos hacer de nuestras generaciones de alumnos, personas preparadas para el mundo que les rodea.